리사이틀이 자녀에게 주는 긍정적인 효과

리사이틀이 자녀에게 주는 긍정적인 효과

발표회(리사이틀)에서 연주하는 장점

공연은 현대 무대 예술의 주요한 요소입니다. 친화적이고 캐주얼한 환경에서 아이들에게 퍼포먼스의 기회를 주는 것에는 많은 장점이 있습니다. 음악 리사이틀은 아이들이 무대 공포증과 싸우고 자신감을 북돋우며 특정 필수 스킬을 발달시켜 생활의 다양한 측면을 개선하는 데 도움을 줍니다. 모든 어린이가 리사이틀에 적극적으로 참여하는 것은 아니지만 부모나 교사들은 리사이틀로 연주하는 것은 자신의 재능을 보여주는 즐거운 방법임을 자녀에게 이해시킬 필요가 있습니다. 음악 리사이틀에 참여한 대부분의 어린이들은 인생에서 최고의 경험을 했다고 보고합니다. 리사이틀로 연주하는 것은 학생들이 효과적인 연주를 하는 것을 배우는 데 도움이 됩니다. 단, 학생에게 발표회 참여를 강요해서는 안 됩니다. 대신 공개적인 퍼포먼스의 이점을 강조함으로써 그들을 격려할 수 있습니다. 어린이를 위한 리사이틀로 연주하는 주요 장점은 다음과 같습니다.

잊을 수 없는 성취감과 경험

학교에서의 모든 레슨이 어떤 것이었는지를 항상 기억하는 것은 아니지만, 대부분의 어른들은 리사이틀로 연주했던 것을 기억합니다. 그들은 의상, 연주 음악, 퍼포먼스를 둘러싼 사건, 분위기, 퍼포먼스를 목격한 사람들을 기억합니다. 발표회에서 연주하는 것도 아이들에게 성취감을 줍니다. 퍼포먼스 전에 했던 모든 힘든 일들이 보상을 받기 때문에 그들은 만족감을 얻고 가족이나 친구들이 응원하는 것을 보면 그들은 더 행복감을 느낍니다. 발표회에서 연주하는 것은 부모님께 성취감을 줍니다. 학부모님께서는 1년 동안 열심히 한 것이 보답을 받았다고 느끼고 있습니다. 아이들이 웅장한 퍼포먼스를 선보이는 것을 보면 자랑스러울 것입니다. 이 마음이 부모와 자식 간의 유대를 더욱 깊게 합니다.

자신감과 무대공포증 극복

리사이틀로 연주하는 것의 가장 유익한 부분 중 하나는 자신감을 얻고 무대 공포증을 극복하는 것입니다. 혼자 연습하는 건 쉬워요. 하지만 관객 앞에서 연주하는 것은 어려운 작업입니다. 음악 강습은 청중 앞에서 자신의 재능을 연습하고 그 과정에서 자신감을 높일 수 있는 기회를 학생들에게 제공합니다. 또한, 청중 앞에서 연습하면 아이는 더욱 편안해지고 미래 상황에 대비할 수 있습니다. 예를 들어, 학교에서의 프레젠테이션, 사람들 앞에서 말하기, 스피치에 대한 자신감을 높일 수 있습니다. 2016년 연구에서는 불안의 영향이 도움이 되는지 해를 끼치는지는 아이의 경험, 퍼포먼스, 이력, 훈련, 자신감 및 퍼포먼스 전과 중의 생리학적 자극을 관리하는 기술에 의존하는 것으로 나타났습니다. 좋은 소식은 지속적인 연습이 이러한 요인들을 개선하고 젊은 퍼포먼스가 무대 공포증에 대처하는 데 도움이 된다는 것입니다. 발표회에서 연주함으로써 아이는 힘을 주고 자신감을 갖게 되며 이후의 삶에 도움이 됩니다.

목표지향적

발표회에서 연주하는 것은 자녀가 목표를 설정하고 그 목표를 달성하기 위해 노력하는 데도 도움이 됩니다. 그가 리사이틀로 연주해야 한다는 것을 알면 아이에게 절박함과 불안감이 생깁니다. 기한이 있고 달성해야 할 목표가 있습니다. 이는 음악 퍼포먼스가 젊은 퍼포먼스 마감의 가치를 강조할 수 있다는 것을 의미합니다. 그래서 아이는 더 자주 연습하기 시작합니다. 즉 마감은 아이들에게 강력한 동기가 된다는 것입니다. 절박함으로 인해 학생들은 그 어느 때보다 많은 정보를 흡수합니다. 발표회 준비를 할 때 아이들은 현실적이고 합리적인 목표를 설정하도록 장려받아야 합니다. 아이들이 타당한 목표를 설정하면 자신감이 생기고 음악에 대한 관심이 높아지며 사기를 유지하는 데 도움이 됩니다. 아이가 자신의 목표를 설정하면 태도가 달라집니다. 마감에 직면했을 때의 불안과 절박함에 대처함으로써 아이들의 라이프 스킬이 향상되고 이후 인생에 큰 도움이 될 수 있습니다. 어린이는 퍼포먼스를 위해 설정한 목표를 달성하기 위해 시간을 관리하고 연습하는 것을 배웁니다.

동료와의 합주, 스킬 향상

리사이틀로 연주하는 것은 자녀들에게 동료들의 퍼포먼스를 볼 수 있는 기회를 제공합니다. 개인화된 지도는 음악 강습의 중심 요소이지만, 일대일 경험이 상실될 수 있습니다. 예를 들어, 아이는 다른 학생들이 어떻게 행동하는지 듣거나 볼 수 없을 수도 있습니다. 그러나 리사이틀에 관해서는 모든 참가자가 서로의 음악을 축하할 기회가 평등하게 주어집니다. 대부분의 리사이틀에서는 신입생과 경험이 풍부한 퍼포먼스는 신입생들이 경험 많은 학생을 보거나 들을 수 있도록 배치됩니다. 그러면 새로운 퍼포먼스가 훌륭한 리사이틀을 보고 베테랑 퍼포먼스처럼 연주할 동기를 얻을 수 있습니다. 이로 인해 신입생은 더 많은 시간과 에너지를 연습에 소비하게 됩니다. 또 초보자는 첫 수업부터 선배가 얼마나 늘었는지 확인할 수 있습니다. 이것은 그들에게 영감을 주고 더 연습하도록 동기를 부여합니다. 재활용 연습을 함으로써 학생들은 다른 방법으로는 놓칠 수 있는 음악과 악기의 다양한 요소를 접할 수 있습니다. 음악 수업에서는 학생들에게 다양한 악기, 작곡, 스타일을 시도해 볼 것을 권장하고 있습니다. 이 접근법은 그들의 음악 스킬을 종합적으로 향상해 리사이틀로 연주할 준비를 갖춥니다.

 

각광받는 것을 피하는 아이들도 있지만, 무대에서 활약하는 아이들도 있습니다. 또한, 자녀가 부끄러움을 많이 타더라도 연습함으로써 자신감이 생기고 기억에 남는 퍼포먼스를 선보일 수 있게 됩니다. 자녀를 음악 레슨에 등록함으로써 리사이틀로 연주하기 위한 자신감과 스킬을 기를 수 있습니다. 음악 수업 중 강사는 학생과 협력하여 불안을 관리하고 무대공포증을 극복합니다. 학생들이 음악 기술을 연마하고 지속적으로 연습할 수 있도록 안전하고 쾌적한 환경을 제공하여 성공적인 퍼포먼스를 할 수 있습니다. 우리의 목표는 학생들에게 재활용 준비를 시키는 것뿐만 아니라 인생에서 더 중요한 과제에 임할 준비를 시키는 것이기도 합니다. 아이가 리사이틀로 연주하기를 원한다면 먼저 그와 의논해서 시도해 보라고 권할 필요가 있습니다. 그리고 만약 그가 퍼포먼스를 열망한다면, 우리는 그가 그날을 준비하는 것을 도울 수 있습니다.